【热点问题】
当前网络上流行“被就业”、“被小康”，你怎么看这个问题？
【试题分析】本题是社会热点类的综合分析类试题，设立本题的目的就是希望考生在评价“被就业”和“被小康”这些网络流行语的同时，充分展现出考生的价值观和对热点现象的认识。
【解题思路】考生作答此题，首先应该从这一现象本身入手，谈下为什么会出现这种网络流行语现象，以及这种现象背后隐藏的深层含义和对社会的影响等，最后提出相应的解决对策。
【参考答案】
“被”时代的出现，暴露出一些公权部门浮夸政绩成风、公信力下降的问题。我认为，诸多“被字案”在众目睽睽之下，被揭、被批、被调侃，都是因为社会在进步，公民社会在逐步形成。
对于“被就业”而言：学生就业率是衡量高校和教育部门工作能力的一个最根本的标准，高校的专业设置、财政经费等需要就业率来提供保障，大学生入学也会按照就业率挑选专业；而教育主管部门也可以根据就业率扩大知名度。然而，通过欺诈而得出的虚假数字并不能解决实际的问题。在高校持续扩招的情况下，毕业生的数字也会持续激增，再加上现在大学生自身水平和能力的限制，以及大学生普遍的眼高手低，“被就业”成为当前流行的一个新名词。
对于“被小康”而言：小康本来有明确的指标，但在“政绩”的强大压力下，官员没有创造不了的奇迹。很多公职人员都有着强烈的政绩意识。为了得到上级领导的认可，他们把政绩当成一种邀功请赏的筹码，并试图借此作为谋求晋升的敲门砖，这样就不免打造出了“异味”的“政绩工程”。
我们一些反映社会经济发展成就的公共舆论的词汇，一再被公众加上“被”字，表达了公众对信息真实性的不认同，传递了对有关部门“强加于人”的不认可，宣泄了公众的不满甚至反感。这是因为，在整个社会管理体系中，仍然存在着计划经济时代的思维模式，那就是重管理轻服务。在制定工作程序时，看重数据而不尊重数据，重目标，不重过程，出发点往往是如何最快捷地达成目标和最大化地方便管理者，而不是如何让项目的主体人群获得最满意的服务感受。数据本是最客观、最具说服力的表现手法，但自从出了“被就业”、“被小康”、“被增长”等一系列事件之后，数据已经成了可以随意拿捏的“工具”。
诚然，数据是领导成绩大不大、政策效应好不好、民意支持高不高的衡量标尺，当然应该看重，但看重的同时，我们更应该尊重数据。只有尊重数据，我们才会用最客观的程序、最正确的方法、最广泛的调研去求得数据，而不是运用各种捷径、钻各种空子，去制造数据。
作答社会热点类的试题，必须要有“家事国事天下事，事事关心”的情怀，要采用辩证法进行分析。我们在回答时，一要答出这种现象本身反映的社会现实；二是在分析这种问题的看法时尽量符合公务员的要求。
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