1 . 我们今天的劳动可以分为两部分，一部分是为得到今天生存所必需的生活资料而付出的劳动；一部分是为未来的发展而预先支付的劳动。当这两部分的比例前者大于后者时，说明我们的劳动尚处在较低级阶段；而后者远大于前者时，则说明我们的劳动层次得到了很大提高。因此，只有通过社会发展进步，提高人们的效率和层次，才能真正实现人类自身的彻底解放。对这段话理解正确的是（ ）。
A：今天我们的劳动目的主要是为了获得生存所必需的生活资料
B：在现代社会，任何人从事的劳动都可以分为两个层次
C：劳动层次的提高是人类社会发展的一个重要标志
D：如果我们多选择从事一些为未来的发展而预先支付的劳动，那么我们的社会就会取得更快的发展
2 . 名茶：龙井
A：桦树：树
B：曼联：利物浦
C：红楼梦：西游记
D：驰名商标：娃哈哈
3 . 教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。 这段文字最可能批判的是（ ）。
A：阻碍学生进行创新
B：一味地要求学生循规蹈矩
C：不为学生提供社会实践的机会
D：不注重提高学生自我管理能力
4 . 中国成立的第四个直辖市是( )
A：北京
B：天津
C：重庆
D：上海
5 . 甲、乙、丙三名学生参加一次考试，试题一共十道，每道题都是判断题，每题10分，判断正确得10分，判断错误得零分，满分100分。他们的答题情况如下：考试成绩公布后，三个人都是70分，由此可以推出，1-l0题的正确答案是（）
A：××√√√×√×√×
B：××√√√√√×√×
C：××√√√√√√√×
D：××√×√√√√√×
6 . 地球：北极（）
A：星球：月亮
B：昆虫：蚁虫
C：联合国：中国
D：书本：封面
7 . 知识产权是所有创意产业的生命线，知识产权的保护水平决定着创新能力的持续性。著作权是知识产权的重要组成部分，著作权保护水平关系着文化创意产业的发展，一个缺乏文化原创能力和活力的民族，无论在经济上取得怎样辉煌的成果，都只能是一个“跛足巨人”，遑论向海外推广本土文化。根据文意，避免成为“跛足巨人”重点在于（ ）。
A：向海外积极推广本土文化
B：应大力发展文化创意产业
C：用法律严格保护知识产权
D：用法律有力保障经济增长
8 . 人们不喜欢丢掉自己的原有“地盘”，不喜欢丢面子。他们往往陷入一种思想陷阱，也就是经济学家所说的“沉没成本”，它指一种时间和金钱的投资，只有在产品销售成功后才可顺利回收。在英语国家中，也被称为“将钱掉进排水沟里”。 这段文字意在告诉我们（ ）。
A：很多人有怀旧情绪，不善于放弃
B：所有金钱和时间上的投资都会得到回报
C：计算投资成本时，应该把“沉没成本”也加进去
D：当决定是否进行投资的时候，必须忘掉自己过去的投资
9 . 刘某自己饮酒过量倒在路旁，李某自此经过时，见有机可乘，就将刘某身上的钱包掏走(钱包内有现金3000元)，李某的行为构成（ ）
A：抢劫罪
B：盗窃罪
C：侵占罪
D：抢夺罪
10 . 产品改良策略也称为“产品再推出”策略，即将产品的某一部分给予显著变革，以便吸引新顾客，维持老顾客的营销策略。根据上述定义，下列不属于产品改良策略的是：
A：某电视台为提高收视率改变了某节目的主持风格
B：某电子表制造商将电子表机芯装在项链上变为项链电子表
C：某时尚杂志社根据读者要求将杂志由季刊改为月刊
D：某品牌家电厂推出空调以旧换新的活动
11 . 他多次到这一带农村地区（ ），研究这里的风土人情。
A：考查
B：考察
C：检查
D：视察
12 . 问题________没有解决，________变得更严重。（ ）
A：如果，那么
B：因为，所以
C：即使，也
D：不但，反而
13 . 下列选项中不属于国际科学小组研究内容的一项是：（ ）
A：以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度
B：向南极海域倾倒硫酸铁
C：向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量
D：向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂
14 . 放眼世界、海纳百川，通过________、消化、________，努力推动我国科学技术跨越式发展。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A：引进吸收
B：引进改造
C：学习创新
D：学习改造
15 . 某机构决定从五位业务骨干中选派一人到国外学习，这五位骨干分别是赵、钱、孙、李、周。在决定选派人选之前有如下对话：赵说：或者是我去，或者是孙去钱说：周不去孙说：如果不是李去，那么就是钱去李说：既不是我去，也不是钱去周说：既不是孙去，也不是赵去最终确定人选后发现以上对话中只有两个人说对了，那么被选中的是（）。
A：赵
B：钱
C：周
D：李
16 . 如果贯彻绝对公平，那么必然导致按劳分配；若按劳分配，将出现贫富不均；只有贫富均等，才能贯彻绝对公平。所以，（）。
A：必须实行按劳分配
B：必须实行按需分配
C：必须贯彻绝对公平
D：不能贯彻绝对公平
17 . 智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义，下列属于智力激励法的是（）
A：国务院的新闻发布会
B：一个小范围的新产品推介会
C：销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D：公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
18 . 参加社会保险是宪法赋予每一个劳动者的________，也是一项利人利己、造福子孙的社会福利事业。（ ）
A：权力
B：权利
C：权限
D：权势
19 . 下列句子中，句意明确，没有语病的一句是（ ）。
A：中国美院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家
B：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱
C：入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要举措
D：我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件
20 . 时间和空间是（）
A：物质的惟一特性
B：物质的根本属性
C：物质运动的存在方式
D：物质运动的根本原因
21 . 对插入语“如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是( )。
A：强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性
B：强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性
C：强调在同一时期对不同文化不同民族观察的艰难性
D：强调在同一时期对不同文化不同民族观察的可能性
22 . 合理化防御：指为了替自己的行为提供解释而给出某些看似合理但并不真实的理由。下列属于合理化防御的是（）
A：小刘的婚宴盛邀老同学小吕亲临，而小吕那时已参与高考命题。于是小吕对小刘说：“我明天要与校长出差半个月，南下考察项目。你的婚宴恕不能参加，回来后我请你夫妇。”
B：有评论家称，不良传播媒介如黄色小说、照片、录像等，具有诱发青少年犯罪的恶性功能，净化传播媒介的工作应常抓不懈
C：小明这次考试不及格，知道自己最近对学习不太用心，于是就和妈妈坦白了，并保证以后会努力做功课
D：邻居大妈的猫死了，妈妈安慰她说：“这只猫已经养了十多年了，已经活得很久了，死了很正常。”
23 . “他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于（）。
A：辩证唯物主义
B：唯物辩证法
C：客观唯心主义
D：主观唯心主义
24 . 依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。《史记》对后世文学影响巨大，其语言被奉为“古文”的最高成就，后世的散文，小说，戏剧等多种文体对《史记》从语言，内容，风格，结构等各个侧面来加以____利用和____。
A：学习继承
B：改良扬弃
C：传承规范
D：研究抛弃
25 . 我国提出“三步走”战略，全面建设小康社会，都是以发展经济为中心。发展经济的根本目的是( )。
A：解放和发展生产力
B：体现社会主义优越性
C：消灭剥削，消除两极分化
D：实现共同富裕，提高全国人民的生活水平和质量
26 . 下列对“禽流感”的定义，准确的一项是（ ）。
A：禽流感是人类在直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒后受到感染的一种传染病
B：禽流感是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病
C：禽流感是能同时给禽类和人类造成大量死亡的流行性感冒传染病
D：禽流感是禽类的病毒性流行性感冒
27 . 邓小平指出：“改革是中国的第二次革命”这一论断是指（）。
A：改革与第一次革命具有相同的内容
B：改革也是解放生产力，是社会主义发展的动力
C：改革是对原有经济体制的根本性变革
D：改革引起社会生活各方面的深刻变化
28 . 群众对领导干部的不满，不仅产生于领导的作为和业绩，而且很大程度上是由于对领导的期望值与实际表现之间的差距。因此，如果竞选任何一个单位或部门的领导，竞选者在竞选过程中一味向群众许愿、夸海口是一种不明智的做法。从以上议论可以推出以下哪项结论？（）
A：只要群众对领导的期望值足够低，即使这个领导在职期间无所作为，群众也不会产生不满情绪
B：只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪
C：由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩优秀，群众的不满情绪仍可能存在
D：聪明的领导竞选者在竞选时不应向群众承诺什么
29 . 经济增长率，代表的发展速度是相对数，不等于经济发展，不同地方GDP增长1％，基数小的比基数大的要省力得多，经济状况差的比经济状况好的要费力得多。 对这段话，理解不正确的是（ ）。
A：不能过于相信增长率
B：增长率高并不代表经济状况好
C：GDP总数越大经济增长率越高
D：经济发展比经济增长率的内涵大
30 . 关于下列成语的出处正确的是( )。
A：精益求精--《老子》
B：浩然正气--《孟子》 C．善始善终--《论语》 D．大巧若拙--《庄子》
C：B
D：
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