1 . 下列关于地震自救表述不正确的是（ ）。
A:为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生
B:应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边
C:在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避
D:住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避
2 . 究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例，是一个（ ）选择问题，而不是政府可以任意决定的事项。要让民众有机会参与这一重大财政决策。透过人大的审议机制，将自己的意愿（ ）到长期的财政安排中。 填入括号内最恰当的一项是（ ）。
A:公共体现
B:公众融合
C:大众反映
D:集体表达
3 . 依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是 （ ）。 ①杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍要（ ）为之。 ②要落实西部大开发战略，就必须加强东部沿海经济发达地区和西部地区的（ ）。 ③形势发展非常快，（ ）使许多人出乎意料。
A:勉力，沟通，以至
B:勉励，沟通，以致
C:勉力，勾通，以致
D:勉励，勾通，以至
4 . 转继承是指继承人在继承开始后遗产分割前死亡的，其有权继承的遗产转由其法定继承人(包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母)继承的制度。下列属于转继承的是（）。
A:老王与其妻子生有两个儿子，二儿子早年去世，留有一女，未满十八岁。老王去世后，在未立有遗嘱的情况下，该女孩要求继承老王的部分遗产
B:老李有价值50万元的房产一处。老李去世的当天，儿子小李在赶往医院办理后事的途中不幸遭遇车祸死亡，小李的儿子当即表示要继承老李的房产
C:孤寡老人老刘一直由邻居老张照顾，老刘在生前立下遗嘱，将其全部财产留给老张。老刘去世后不久，老张心脏病发去世，老张的妻子要求继承老张应继承的部分份额
D:老黄生前一直由其外甥小赵照顾，老黄立下遗嘱，将全部财产留给小赵。老黄去世后，老黄的子女向法院提起争夺遗产的诉讼，法院作出判决前，小赵不幸去世，老黄的子女继承了这笔遗产
5 . 对于大多数人来讲。书本是他们获得知识和寻求思想支柱的重要途径。并不是著书立说的人便可成为社会时代的导引者，在写书的人和繁杂的书籍经典海洋中，能够真正在人们心目中留下极深印象的往往微乎其微，因此，对于那些不以创利为主要目的的著书者和那些潜心修志、遍觅群科的氖槿死唇病Ｉ倭康淖髌贰⒋罅康男难陀篮愕奶剿鞫际怯型燃壑档摹Ｕ舛位爸С值闹饕鄣闶牵ǎ?/p>
A:作品太多，往往使人良莠不分
B:对作品的评价，著书者和读书人都应有一个共同的标准
C:作品的好坏不在多而在精
D:只有投入大量心血的著作才是最好的
6 . 根据第一段的内容，关于“生态系统”，下列说法错误的是（ ）。
A:生态系统由生物群落和非生命环境构成
B:生态系统由物质循环和能量流动连结而成
C:生态系统具有不同的类型和等级
D:各种生态系统的结构和功能基本相同
7 . 下列词语中加粗的字，读音全部正确的一组是（ ）
A:商榷（que），掮（qian）客，掎（ji）角之势
B:悲怆（chuang），哨卡（ka），提纲挈（qie）领
C:拘泥（ni），熟稔（ren），面面相觑（xu）
D:作梗（geng），粗糙（zao），虚与委（wei）蛇
8 . 这段文字的主题是（ ）。
A:既得利益是思想解放的阻力
B:思想一旦离开利益，就会使自己出丑
C:人不可与潮流为敌
D:人都是趋利避害的
9 . 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 焦裕禄是在建设社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_______，作为领导干部他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，他是全国党员学习的_____。
A:典型，典范
B:楷模范例
C:类型典范
D:典范典型
10 . 外交官：大学生
A:食物：庄稼
B:大炮：玩具
C:大雁塔：琉璃瓦
D:蔬菜：绿色植物
答案及解析
1 . 下列关于地震自救表述不正确的是（ ）。
A:为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生
B:应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边
C:在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避
D:住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避
答案：B
2 . 究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例，是一个（ ）选择问题，而不是政府可以任意决定的事项。要让民众有机会参与这一重大财政决策。透过人大的审议机制，将自己的意愿（ ）到长期的财政安排中。 填入括号内最恰当的一项是（ ）。
A:公共体现
B:公众融合
C:大众反映
D:集体表达
答案：A。题目详解:本题考查了词语的适用对象的搭配。公共体现：在公共范围内所体现出来的。公众融合：在公众中所融合了的。大众反应：多数人的，大众所作出的集体反应。集体表达：集体表达出来的主题思想。题干说的是“究竟国家与个人对个人的医疗健康应分别承担多大比例”。这是８鲂枰牍谝黄鹧≡窬龆ǖ奈侍猓缘谝豢仗睢肮病弊詈鲜省９时咎獯鸢肝狝。
3 . 依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是 （ ）。 ①杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍要（ ）为之。 ②要落实西部大开发战略，就必须加强东部沿海经济发达地区和西部地区的（ ）。 ③形势发展非常快，（ ）使许多人出乎意料。
A:勉力，沟通，以至
B:勉励，沟通，以致
C:勉力，勾通，以致
D:勉励，勾通，以至
答案：A。题目详解:勉励，鼓励或鼓舞，其搭配的客体一般为“学生”“劳动者”，不能单独使用；勉力，尽力而为。因此本题第一空应选“勉力”，排除B、D两项。再来看第三空，“以致”用来形容不好的后果，而第三句话并没有体现出贬义的倾向，因此排除C，本题选A。
4 . 转继承是指继承人在继承开始后遗产分割前死亡的，其有权继承的遗产转由其法定继承人(包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母)继承的制度。下列属于转继承的是（）。
A:老王与其妻子生有两个儿子，二儿子早年去世，留有一女，未满十八岁。老王去世后，在未立有遗嘱的情况下，该女孩要求继承老王的部分遗产
B:老李有价值50万元的房产一处。老李去世的当天，儿子小李在赶往医院办理后事的途中不幸遭遇车祸死亡，小李的儿子当即表示要继承老李的房产
C:孤寡老人老刘一直由邻居老张照顾，老刘在生前立下遗嘱，将其全部财产留给老张。老刘去世后不久，老张心脏病发去世，老张的妻子要求继承老张应继承的部分份额
D:老黄生前一直由其外甥小赵照顾，老黄立下遗嘱，将全部财产留给小赵。老黄去世后，老黄的子女向法院提起争夺遗产的诉讼，法院作出判决前，小赵不幸去世，老黄的子女继承了这笔遗产
答案：定义要点是：继承人在继承开始后遗产分割前死亡，其有权继承的遗产转由其法定继承人继承。A项二儿子不是在继承开始后死亡；B项小李并不一定是老李的继承人；D项小赵有权继承的遗产不是转由小赵的法定继承人继承。只有C项符合定义。
5 . 对于大多数人来讲。书本是他们获得知识和寻求思想支柱的重要途径。并不是著书立说的人便可成为社会时代的导引者，在写书的人和繁杂的书籍经典海洋中，能够真正在人们心目中留下极深印象的往往微乎其微，因此，对于那些不以创利为主要目的的著书者和那些潜心修志、遍觅群科的氖槿死唇病Ｉ倭康淖髌贰⒋罅康男难陀篮愕奶剿鞫际怯型燃壑档摹Ｕ舛位爸С值闹饕鄣闶牵ǎ?/p>
A:作品太多，往往使人良莠不分
B:对作品的评价，著书者和读书人都应有一个共同的标准
C:作品的好坏不在多而在精
D:只有投入大量心血的著作才是最好的
答案：本题主要说明“并不是著书立说的人便可成为社会时代的导引者”，能够真正在人们心目中留下印象的微乎其微，因此，对著书者和读书者来讲，“少量的作品、大量的心血和永恒的探索都是有同等价值的”。由此可知。作者强调的是作品的质量而非数量，故正确答案为C。
6 . 根据第一段的内容，关于“生态系统”，下列说法错误的是（ ）。
A:生态系统由生物群落和非生命环境构成
B:生态系统由物质循环和能量流动连结而成
C:生态系统具有不同的类型和等级
D:各种生态系统的结构和功能基本相同
答案：D。题目详解:此题为细节判断题。据原文“各种生态系统都有自己特殊的结构和功能”可知D项明显错误。A、B、C项都可从原文得知。故正确答案为D。
7 . 下列词语中加粗的字，读音全部正确的一组是（ ）
A:商榷（que），掮（qian）客，掎（ji）角之势
B:悲怆（chuang），哨卡（ka），提纲挈（qie）领
C:拘泥（ni），熟稔（ren），面面相觑（xu）
D:作梗（geng），粗糙（zao），虚与委（wei）蛇
答案：A。题目详解:B项“哨卡”读音有误，应为[shào qiǎ]；C项“面面相觑”读音有误，应为[miàn miàn xiāngqù]，D项粗“糙读”音有误，应为[cū cāo]。选项A读音全部正确，为正确答案。
8 . 这段文字的主题是（ ）。
A:既得利益是思想解放的阻力
B:思想一旦离开利益，就会使自己出丑
C:人不可与潮流为敌
D:人都是趋利避害的
答案：A。题目详解:纵观全文，A、B、C、D四个选项都在文中出现过，但本文主要探讨的是“既得利益”和“思想解放”的关系，即“既得利益是思想解放的阻力。”其余三个选项都是围绕这个问题来谈的。故选A。
9 . 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 焦裕禄是在建设社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_______，作为领导干部他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，他是全国党员学习的_____。
A:典型，典范
B:楷模范例
C:类型典范
D:典范典型
答案：A。题目详解:学习与典范是比较固定的搭配，因此可以先排除B和D,而C中类型用在此处则属于感情色彩错误，因此选A。
10 . 外交官：大学生
A:食物：庄稼
B:大炮：玩具
C:大雁塔：琉璃瓦
D:蔬菜：绿色植物
答案：A【解析】大学生毕业后可能当外交官，也可能不当外交官；庄稼成熟后可能被当做食物，也可能不被当做食物（比如棉花就不能被当做食物）。
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