在行测考试中，类比推理可能是大家认为相对简单的模块，很多人觉得简单复习一下就行，其实，近年来类比推理题目呈现一个明显的趋势：精细化。比如我们今天要说到的顺承关系。顺承关系是指概念之间按照时间上发生的先后顺序进行排列，比如：“小学：中学：大学”，这三个词语是按教育阶段的先后顺序排列的。很多同学在读完题干后，能准确判断出题干中的词语之间是顺承关系，直接选择了词语间是顺承关系的选项，对答案时却发现是个错误选项。这就是因为忽略了顺承关系的二级考点，下面我们通过两道例题感受一下顺承关系的常见二级考点。
【例1】：
报警：救援
A.违章：罚款
B.毕业：就业
C.消费：生产
D.手术：住院
【中公解析】A。先报警，后救援，题干词语存在时间发展的先后顺序，为顺承关系，并且报警的主体是被害人，救援的主体是警察，主体不同。来看选项，A项，先违章，后罚款，为顺承关系，并且违章的主体是司机，罚款的主体是交警，主体不同，保留。B项，先毕业，后就业，为顺承关系，但二者主体一致，排除。C项，先生产，后消费，词语顺序与题干不一致，排除。D项，先住院，后手术，词语顺序与题干不一致。排除。故本题选A。
【例2】：
备课：授课：复习
A.挂号：诊断：治疗
B.称重：挑选：结账
C.命题：答题：收卷
D.立案：侦察：审判
【中公解析】D。先备课，后授课，再复习。题干词语存在时间发展的先后顺序，为顺承关系，并且备课和授课的主体都是老师，复习的主体是学生。来看四个选项，A项，先挂号，后诊断，再治疗，具有顺承关系，但挂号的主体是病人，诊断和治疗的主体是医生，与题干关系不一致，排除。B项，称重和挑选的顺序颠倒，与题干关系不一致，排除。C项，先命题，后答题，再收卷。具有先后顺序，但三个词语的主体均不相同，与题干关系不一致，排除。D项，先立案，后侦察，再审判。具有先后顺序，并且立案、侦察的主体是公安机关，审判的主体为司法机关，与题干关系一致，保留。故本题选D。
通过这两道例题我们可以发现，当题干为顺承关系、多个选项中都出现顺承关系时，可以通过考虑主体的异同来确定正确选项。下次再遇到顺承关系时，不可掉以轻心，必要时刻还需深度剖析是否考查了二级考点后再确定答案。
