我们不得不学会在雾霾频发之下继续生活，化临时“应急预案”为“常态化预案”。比如说，雾霾天上学的问题，就需要换换思路，不能简单靠停课来解决。
根据《北京市空气重污染应急预案(试行)》，如果是红色预警，那么“中小学、幼儿园停课”。问题在于，北京市环保监测中心发现，北京在冬季供暖季、气候变化交替期，容易引发持续多日的空气污染过程，2014年的2月、11月就连续发生了7天、4天的重污染过程。
中小学和幼儿园因为红色预警就停课，可能打乱中小学的教学计划；更为重要的是，停课实际上对很多中小学生并不公平。中高收入家庭视为“标配”的空气净化器，对很多低收入阶层来说则是奢侈品。雾霾天很可能出现的状况是，低收入家庭的孩子在家吸雾霾，而高收入家庭的孩子则在家里启动空气净化器。
更可取的方式是，在那些雾霾已经成为常态的城市，让空气净化器等设备成为学校等公共设施的标配。一旦发生空气重度污染，学校等可以成为空气避难所，而不是相反。这就像国外很多学校的防震标准大都高于普通民用建筑，一旦发生地震，学校等公共场所可以成为临时避难设施。
事实上，已经有少数国际学校通过在体育场搭建可以抵抗雾霾的“穹顶”把室外体育场变成室内体育馆。当然，这种改造耗资不菲，普通中小学校无法承当。但在学校教室等其他室内场所安装空气净化器是可以做到的。而且从媒体的报道来看，很多家长都愿意为教室安装空气净化器出力。
焊接工人戴的防护眼镜等劳保用品之所以存在，就是因为消灭这些污染的成本太高，最好的办法就是正视它的存在，而采取成本更低的方式。空气净化器和防护口罩也是这个道理。绝大多数个体也可以承受这种成本。如果有低收入阶层无法承担此成本，也可以通过民政部门对低收入阶层发放口罩或是第三部门捐赠口罩的方式进行。
这当然不是雾霾的治本之策。但在那些雾霾成为常态的城市，如果还是以应急措施来应对雾霾，就会产生风险和应对措施的不匹配。这将会损害公民的身心健康和社会福利。
