1 . 阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板，只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尚不哭也”，就是这个原因。而汉族如果要排除从西北方面袭来的 牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。 这段文字的中心意思是（ ）。
A:表明游牧民族和汉族都企图占据阴山以南的沃野
B:说明阴山以南的沃野对游牧民族和汉族具有同等重要的作用
C:指阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板
D:阐述阴山以南的沃野对游牧民族和汉族的战略意义
2 . 欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。_________。 填入划横线处最恰当的是（ ）
A:用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
B:用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
C:世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
D:自己的心情美好，世界就美好
3 . 意识是人脑的机能，是说( )。
A:意识是人脑自生的
B:意识是人脑的分泌物
C:人脑是意识的源泉
D:人脑是意识的物质器官
4 . 继续教育必须有相应的形式与之配套，否则继续教育就成了空话。虽有许多人自学成才，但更有无数不学无术的混混，如何从业务进修的管理方面对他们实施督促，决不是可有可无的事情。现有的成人学历教育，很多已经流为混文凭。不听课，抄作业，抄答卷，弄虚作假的这一套，会把我乃偷酵龉牡夭饺サ摹Ｕ舛位胺从沉苏庋桓鲂畔ⅲ矗?）。
A:成人学历教育有危机
B:继续教育要有一定的配套形式
C:成人学历教育中有无数人在混文凭
D:继续教育中弄虚作假的做法会让我们亡国
5 . 建设有中国特色社会主义文化的根本是( )。
A:促进人的全面发展
B:提高人的道德素质
C:提高全民族的科学文化水平
D:在全社会形成共同的理想和精神支柱
6 . 人们一旦谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力，如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子就有出息，其实这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素却占了三分之? 这段话主要支持的观点是( )。
A:考虑如何提供孩子的智力是错误的
B:只注重孩子的智力因素是不全面的，同时也应该注重孩子非智力因素的培养
C:有名科学家的成功都归功于非智力因素
D:学习成绩好的孩子未必有出息
7 . 目前世界上拥有核武器的国家不包括：
A:印度和巴基斯坦
B:美国、英国、法国
C:中国和俄国
D:德国和日本
8 . 有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用称为春化作用。根据上述定义，下列未利用春化作用原理的是（）。
A:洋葱开花影响其品质，因此在春季种植前高温处理越冬贮藏的鳞茎，以降低其感受低温的能力，从而得到较大的鳞茎
B:使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡萝卜等不经低温处理就可以开花
C:将萌发的冬小麦种子装在罐中，放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，可获得和秋播同样的收成
D:在第一年将二年生药用植物当归的块根挖出，贮藏在高温下，以减少第二年的抽蔓率而获得较好的块根
9 . 为使沙漠化现象得到（ ），政府出台了一系列治理条例，促使生态环境向良性循环转变。
A:抑制
B:控制
C:治理
D:防治
10 . 语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇.语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见。 这段话直接支持的观点是：（ ）
A:语言要素的变化并非完全受社会生活支配
B:语言要素的发展变化是经常存在的
C:当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显
D:一般地讲，语汇变化较语音变化明显
答案及解析
1 . 阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板，只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尚不哭也”，就是这个原因。而汉族如果要排除从西北方面袭来的 牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。 这段文字的中心意思是（ ）。
A:表明游牧民族和汉族都企图占据阴山以南的沃野
B:说明阴山以南的沃野对游牧民族和汉族具有同等重要的作用
C:指阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板
D:阐述阴山以南的沃野对游牧民族和汉族的战略意义
答案：D。题目详解:第一、二句主要解释了阴山以南的沃野对游牧民族的战略重要性，第三句则说明了汉族必须守住阴山的峪口。综合这两层意思可知，D为正确答案。A项中的“占据”，B项中的“同等重要”均不合文意；C项不全面。
2 . 欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。_________。 填入划横线处最恰当的是（ ）
A:用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐
B:用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好
C:世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光
D:自己的心情美好，世界就美好
答案：【答案】A。题目详解:秒杀技巧：C，D两项都属于无中生有，B项太片面，故选A。解析：从整体上看这几个句子主要讲的是“欣赏周围的人”，这样周围的人与自己的关系就会变得和谐。B项太片面，句子中并不是只强调他人对自己的友好，还包括各方面的融洽。C，D两项属于无中生有，题干强调的是用欣赏的眼光看待别人而不是去发现美好或“自己的心情美好”。所以A项恰当。
3 . 意识是人脑的机能，是说( )。
A:意识是人脑自生的
B:意识是人脑的分泌物
C:人脑是意识的源泉
D:人脑是意识的物质器官
答案：D。解析：本题考查意识的本质问题。意识是人脑的机能，是说人脑是意识的物质器官。AC是唯心主义的说法，B是庸俗唯物主义的说法，故排除。
4 . 继续教育必须有相应的形式与之配套，否则继续教育就成了空话。虽有许多人自学成才，但更有无数不学无术的混混，如何从业务进修的管理方面对他们实施督促，决不是可有可无的事情。现有的成人学历教育，很多已经流为混文凭。不听课，抄作业，抄答卷，弄虚作假的这一套，会把我乃偷酵龉牡夭饺サ摹Ｕ舛位胺从沉苏庋桓鲂畔ⅲ矗?）。
A:成人学历教育有危机
B:继续教育要有一定的配套形式
C:成人学历教育中有无数人在混文凭
D:继续教育中弄虚作假的做法会让我们亡国
答案：【答案】B。题目详解:文段是一个总-分的结构，第一句话是本段的中心句，用“必须”这个必要条件词引出“继续教育发展”的具体对策即“有相应的形式与之配套”，后面是一个“否则”引导的反面论证，也说明了主旨句式第一句。后面两句是对这一观点的解释和说明，因此，依据第一句话的内容，可知正确答案为B
5 . 建设有中国特色社会主义文化的根本是( )。
A:促进人的全面发展
B:提高人的道德素质
C:提高全民族的科学文化水平
D:在全社会形成共同的理想和精神支柱
答案：【答案】D。 解析：在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。
6 . 人们一旦谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力，如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子就有出息，其实这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素却占了三分之? 这段话主要支持的观点是( )。
A:考虑如何提供孩子的智力是错误的
B:只注重孩子的智力因素是不全面的，同时也应该注重孩子非智力因素的培养
C:有名科学家的成功都归功于非智力因素
D:学习成绩好的孩子未必有出息
答案：B。题目详解:这是一道判断推理题。A项表述错误，文段说“只考虑如何提高孩子的智力是错误的”，换言之智力和其他因素都需要提高；C项表述太过绝对，文中只是说“不少研究资料表明”，并不能据此推出C项；D项错误，文段说的是“似乎成绩好的孩子将来就有出息，其实这种看法是娴摹保籅项表述正确。
7 . 目前世界上拥有核武器的国家不包括：
A:印度和巴基斯坦
B:美国、英国、法国
C:中国和俄国
D:德国和日本
答案：D
8 . 有一些植物需经过低温后才能开花并成长结实。通过低温诱导促使植物开花结实的作用称为春化作用。根据上述定义，下列未利用春化作用原理的是（）。
A:洋葱开花影响其品质，因此在春季种植前高温处理越冬贮藏的鳞茎，以降低其感受低温的能力，从而得到较大的鳞茎
B:使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡萝卜等不经低温处理就可以开花
C:将萌发的冬小麦种子装在罐中，放在冬季的低温下40至50天后在春季播种，可获得和秋播同样的收成
D:在第一年将二年生药用植物当归的块根挖出，贮藏在高温下，以减少第二年的抽蔓率而获得较好的块根
答案：本题是“不属于型”。要求从四个备选项中找出“未利用春化作用原理”的一个选项。分析定义可知，要归类于“春化作用”，必须符合以下条件：①通过低温诱导；②促使植物开花结实。A项的“降低其感受低温的能力”，C项的“放在冬季的低温下40至50天”，D项的“贮藏在高温下，以减少第二年的抽蔓率而获得较好的块根”，都是“通过低温诱导”，利用了春化作用原理，排除。只有B项所说的“使用赤霉素”（隐含：没有“通过低温诱导”），未利用春化作用原理。故选B。
9 . 为使沙漠化现象得到（ ），政府出台了一系列治理条例，促使生态环境向良性循环转变。
A:抑制
B:控制
C:治理
D:防治
答案：C。题目详解:抑制，是制止某事物已有的发展方向，具有克制的意思。控制，是根据主动者的意愿，使处于自己的占有、管理或影响之下。治理：统治、管理；整修。防治：预防和消灭。“促使生态环境向良性循环转变”，这里用 “治理”更符合意思。
10 . 语言要素的变化，有时并非等待社会生活的变革而变化---也就是说，即使社会生活没有发生显著变动，语汇.语音和语法都可能悄悄地起变化，语汇的变化比较显而易见。 这段话直接支持的观点是：（ ）
A:语言要素的变化并非完全受社会生活支配
B:语言要素的发展变化是经常存在的
C:当社会生活发展变化时，语言要素的变化比较明显
D:一般地讲，语汇变化较语音变化明显
答案：A。题目详解:B项推不出，因为原文说“语法的变化却少些”，所以并非是“语言要素的发展变化是经常存在”。C项不是直接推出的，而是反向推出，与原文意思不合。D项错与原文说“语汇的变化比较显而易见，语法的变化却少些”，而并没有对语汇变化与语音的变化作比较。
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