一、无领导小组讨论介绍
无领导小组讨论，指由参加面试的考生组成一个临时小组，讨论给定的问题，并做出决策，小组不指定谁是负责人、领导者，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，重点看每个考生在讨论过程中的观点以及对讨论进程发挥的作用。考官重点观测考生的组织协调能力、口头表达能力、说服能力、自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合报考岗位的要求。
无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上来分，可以分为以下五种：
1、开放式：例如，你认为什么成为一名优秀公务员需要具备哪些素质？
2、两难式：例如，有人说有为才有位，有人说有位才有为。谈谈你的看法。
3、排序选择：例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁？
4、资源争夺：例如，单位只有3个评优资格，应如何分配？
5、实际操作：针对存在的问题设计一个实际操作方案，如用扑克牌搭桥。
二、无领导小组讨论的技巧
无领导小组讨论，一般包括个人陈述、自由讨论、总结陈词三个环节，每个环节都可以通过一些技巧让自己在考察过程中更符合考官的测评要素，让自己在面试中多一些胜算。
（一）个人陈述
如果考生发言位置靠前，要注意个人陈述的逻辑性与条理；如果考生发言位置居中，需要仔细聆听，并记下他人一些较合理的观点以示尊重，并在自己陈述时有意识地提及，不要照搬别人的原话，虽是旧酒，但用新瓶；如果考生发言位置靠后，发言时一定要做到言简意赅，把自己想说的话进行概括、筛选，选出有意义、有说服力的语句，让精华部分在面试开始时就有所体现，这样才会得到考官的青睐。
（二）自由讨论
在形式礼仪上，要侧身、要倾听、适时点头；避免小动作，微笑、目光交流（发言者环顾、倾听者注视），掌握节奏、娓娓道来、声音洪亮、抑扬顿挫；在发言内容上，要做到有效发言，适时推进整个小组的讨论进程。
（三）总结陈词
一方面，始终具有总结意识、逻辑清晰，为最后成为总结陈词者奠定基础。另一方面，总结陈词阶段侧重于考查总结归纳能力、语言表达能力，不一定争做总结者，如果自己在个人陈述、自由讨论环节确实表现不是很满意，也可以适时抓住总结的机会，为自己扳回一城。
总之，无领导小组讨论是在动态的讨论过程中展示自己，不仅取决于自身的素质，也取决于考场上其他考生的表现，考生一定要结合考场情况，恰当地表现自己的能力与素质。
