1 . 下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（ ）。
A:来西湖旅游的人们，面对水色山光，无不为大自然这的造化所折服
B:他本来就喜欢，再加上这几年的实践锻炼，如今已成了单位里有名的“笔杆子”
C:春风一吹，景区内的梨花竞相开放，朵朵洁白的梨花，如，使得众多游人驻足
D:在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部或无动于衷，或。其所作所为，与人民“公仆”的身份极不相称
2 . 公司的最高权力机构是（）
A:董事会
B:经理层
C:股东大会
D:监事会
3 . 以下各项，说法不正确的是（）。
A:京剧“四大名旦”指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生
B:在中国的“五岳”中，被称为“五岳之宗”的是泰山
C:仁爱是墨家学说的核心思想
D:小李杜指唐代诗人杜牧和李商隐
4 . 下列句子中，括号内成语使用正确的一项是：（ ）。
A:大家就环保问题（缘木求鱼），踊跃发言，热烈讨论，已经预示着此次研讨会将获得巨大的成功。
B:暴雨导致山体滑坡，大量房屋塌陷，解放军战士（明火执仗），在深山老林里寻找幸存者的下落。
C:日本侵略者的士气受到巨大重创，众多迹象集中显示其最主要的原因是（师出无名），不得人心。
D:改革开放三十年来，电子技术企业经过革新，产量和质量迅速上升，收到了（事倍功半）的效果。
5 . 大气中的臭氧主要来自( )。
A:大自然中的闪电对氧气的作用
B:高压放电对氧气的作用
C:太阳的紫外线照射对氧气的作用
D:电机运转中放出的火花，静电复印及电视机的T作过程对氧气的作用
6 . 设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用缜∏∈钦庵址椒ā两瘢庵址椒ɑ刮唇崾兀? 从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是_____。
A:边学语法边说话
B:先学语法再学说话
C:先学说话再学语法
D:只学语法不学说话
7 . 下列叙述不正确的一项是（）。
A:东晋时期的王羲之被尊为“书圣”，代表作有《兰亭序》
B:贾思勰是南北朝时期的农学家，代表作有《齐民要术》
C:顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
D:徐霞客的《水经注》是一部综合性地理著作
8 . （ ）是解决劳动争议的必经程序。
A:仲裁
B:协商
C:调解
D:起诉
9 . “酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻：以物尽其用为疲云陶爬朔盐埽灰孕奶艄馕? 以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群为“酷抠族”定义最准确的一项是
A:是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群
B:是指崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群
C:是指拥有较高学历、较高收入，追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群
D:是指精打细算、摒弃奢侈、从简为荣，主张物尽其用、心态阳光的中产阶级人群
10 . 屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读“的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实，不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读，纸面阅读中的浅阅读谎蝗莺鍪印? 作者通过这段文字意在（ ）
A:浅阅读形成的客观原因
B:浅阅读有哪些基本特点
C:浅阅读存在于哪些领域
D:浅阅读显现的消极影响
答案及解析
1 . 下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（ ）。
A:来西湖旅游的人们，面对水色山光，无不为大自然这的造化所折服
B:他本来就喜欢，再加上这几年的实践锻炼，如今已成了单位里有名的“笔杆子”
C:春风一吹，景区内的梨花竞相开放，朵朵洁白的梨花，如，使得众多游人驻足
D:在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部或无动于衷，或。其所作所为，与人民“公仆”的身份极不相称
答案：D。题目详解:巧夺天工：指精巧的人工胜过天然。西湖的水色山光属大自然的杰作，排除A 舞文弄墨：形容玩弄文字技巧，含贬义。与句子感情色彩不相符，排除B 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。不能用来形容“梨花”，排除C 畏葸不前：畏惧害怕，不敢前进。用在句中恰合乓猓毖 ?/p>
2 . 公司的最高权力机构是（）
A:董事会
B:经理层
C:股东大会
D:监事会
答案：A
3 . 以下各项，说法不正确的是（）。
A:京剧“四大名旦”指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生
B:在中国的“五岳”中，被称为“五岳之宗”的是泰山
C:仁爱是墨家学说的核心思想
D:小李杜指唐代诗人杜牧和李商隐
答案：仁爱是儒家学说的核心思想，兼爱才是墨家学说的核心思想。
4 . 下列句子中，括号内成语使用正确的一项是：（ ）。
A:大家就环保问题（缘木求鱼），踊跃发言，热烈讨论，已经预示着此次研讨会将获得巨大的成功。
B:暴雨导致山体滑坡，大量房屋塌陷，解放军战士（明火执仗），在深山老林里寻找幸存者的下落。
C:日本侵略者的士气受到巨大重创，众多迹象集中显示其最主要的原因是（师出无名），不得人心。
D:改革开放三十年来，电子技术企业经过革新，产量和质量迅速上升，收到了（事倍功半）的效果。
答案：C。题目详解:A项：缘木求鱼指沿着树干爬上树去捉鱼。比喻方向或办法错误，不可能达到目的。B项：形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。D项：事倍功半指做事费力大，收效小。
5 . 大气中的臭氧主要来自( )。
A:大自然中的闪电对氧气的作用
B:高压放电对氧气的作用
C:太阳的紫外线照射对氧气的作用
D:电机运转中放出的火花，静电复印及电视机的T作过程对氧气的作用
答案：【答案】C。题目详解:在大气巾，主要是来自太阳的紫外线使氧气转变为臭氧。
6 . 设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用缜∏∈钦庵址椒ā两瘢庵址椒ɑ刮唇崾兀? 从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是_____。
A:边学语法边说话
B:先学语法再学说话
C:先学说话再学语法
D:只学语法不学说话
答案：B。题目详解:文段作者运用类比的手法，用“先解释名词术语记在本子上，再接触真正的花来认识花的结构”来类比“学英语时先记语法再说话”这种不恰当的方法。
7 . 下列叙述不正确的一项是（）。
A:东晋时期的王羲之被尊为“书圣”，代表作有《兰亭序》
B:贾思勰是南北朝时期的农学家，代表作有《齐民要术》
C:顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
D:徐霞客的《水经注》是一部综合性地理著作
答案：D。解析：《水经注》的作者是公元6世纪北魏的郦道元。
8 . （ ）是解决劳动争议的必经程序。
A:仲裁
B:协商
C:调解
D:起诉
答案：A[解析]劳动争议仲裁委员会的仲裁，是解决劳动争议的必经程序。
9 . “酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻：以物尽其用为疲云陶爬朔盐埽灰孕奶艄馕? 以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群为“酷抠族”定义最准确的一项是
A:是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群
B:是指崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群
C:是指拥有较高学历、较高收入，追求节约、简单、自然的生活方式的社会族群
D:是指精打细算、摒弃奢侈、从简为荣，主张物尽其用、心态阳光的中产阶级人群
答案：C。题目详解:文段是典型的总分总行文脉络，第一句话总述了“酷抠族”的概念，第二句话一直到省略号之前都是对“酷抠族”特点的具体解释，最后一句通过“这”这个指代词引导了总句，再一次重申了“酷抠族”的概念。在对本段进行全面概括的时候，要瞻前顾后，选一个最具全面概难∠睿訡为正确选项。
10 . 屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读“的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实，不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读，纸面阅读中的浅阅读谎蝗莺鍪印? 作者通过这段文字意在（ ）
A:浅阅读形成的客观原因
B:浅阅读有哪些基本特点
C:浅阅读存在于哪些领域
D:浅阅读显现的消极影响
答案：C。题目详解:“其实”为弱转折的词，后面是文段重点，“不仅在网络阅读中”“纸面阅读中”等就是浅阅读存在的区域，即C项所述内容。A项客观原因，B项基本特点对应“快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读”，但这些词是为了指明这种阅读是浅阅读，不是强调的重点，D缦跋煸谖闹忻挥刑逑帧?/p>
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