基本内容：
Ⅰ考查目标
智能制造代表着未来制造业的发展方向，因此《智能制造综合》也是职业技术教育(装备制造)师资培养的重要课程之一。本课程主要考查学生对智能制造领域前沿技术的理解与掌握。具体包括关于智能制造的特征和模型、智能工厂体系架构、智能工厂解决方案要素、制造执行系统内涵、数字孪生技术的掌握;智能工厂体系架构的分析能力，提出简单智能工厂解决方案的能力;新形势下开展智能制造职业教育的分析综合能力。
Ⅱ考试内容
1.智能制造概述：智能制造国内外发展与应用状况、工业4.0、中国制造2025、1.4 智能制造的内涵与特征、智能制造参考模型。
2.智能工厂方案与体系：智能工厂的体系架构、智能工厂解决方案要素、产品全生命周期管理篇。
3.数字孪生模型：概述、基于模型的企业、MBE的体系建设。
4.数字孪生模型的组成：产品设计、过程规划、生产布局、过程仿真、产量优化、维护保障管理。
5.制造执行系统概述：制造执行系统定义、MES的体系架构简介、MES的发展趋势。
6.智能制造执行系统(SIMATIC IT)：数据展现和功能系统、生产过程和生产管理、 SIMATIC IT产品组合战略部署。
7.案例分析篇：
制造运营管理案例：青岛啤酒案例、京信通信案例。
产品全生命周期管理案例：全集成自动化案例。
参考书目(须与专业目录一致)(包括作者、书目、出版社、出版时间、版次)：
《智能制造之路：数字化工厂》(第一版)，陈明，梁乃明主编，机械工业出版社，2016年11月，ISBN：9787111550730
原标题：广东技术师范大学2022年硕士研究生招生专业课考试大纲（9.23更新）
文章来源：http://yjsc.gpnu.edu.cn/info/1018/4443.htm
