课程资源的开发与利用应遵循哪些原则？
针对性原则：课程资源的开发与利用是为了课程目标的有效达成，针对不同的课程目标应该开发与利用与之相应的课程资源。课程资源的选择要贴近生活。
实效性原则：根据资源的不同特点,配合教学内容,充分发挥课程资源的效能,避免盲目性和形式主义。
开放性原则：课程资源的开发与利用要以开放的心态对待人类创造的一切文明成果，尽可能开发与利用有益于教育教学活动的一切可能的课程资源。
经济性原则：课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力，达到最理想的效果，具体包括开支的经济性、时间的经济性、空间的经济性和学习的经济性。教师在进行资源收集整理的时候，首先要弄清教学目标，为实现这一目标收集资源，这种资源可能更具有针对性，不至于把所有的资源都收集起来然后进行筛选。
个性原则：尽管课程资源多种多样，但是相对于不同的地区、学校、学科和教师，可待开发与利用的课程资源具有极大的差异性。教师在不同的环境下要选择恰当的资源，对不同的课程目标也要开发不同的课程资源。对于教学个人来说，有自己的教学风格，在资源选择上也要考虑自己的教学特点，来进行合理的资源选择。
