1. 无论准确也好，鲜明、生动也好，就语言方面来讲，要求字眼总要用得恰如其意。这样，表现的概念才会准确，也才会使人感到鲜明，说得神秘一点，字眼里面还有它的声调和色彩。最能准确复述这段话主要意思的是( )。
A．语言要生动、准确 B．语言有声调和色彩
C．文字很神秘 D．文字的运用要恰如其意
2. 初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。上面这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A．唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风
B．把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的
C．把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设
D．把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用
3. 阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。只要占领了这片沃野，他们就能强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这片沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。这段话支持了这样一个论点，即( )。
A．阴山以南地区是历来兵家必争之地
B．阴山以南的沃野是游牧民族生存的依据
C．阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板
D．阴山以南的沃野对游牧民族和汉族都是极为重要的
4. 学校党支部书记激动得眼睛闪着泪花，他说，他从事教育工作30多年了，文革中被逼得吃鼠药走绝路，自己教的学生见了都躲着走，怕沾“臭老九”的边。如今，社会风气大变了。素不相识的农民摆酒席慰问教师，县委领导作陪，这在过去连做梦也想不到的。
最能准确复述这段话主要意思的是( )。
A．学校党支部书记因为农民摆酒席慰问教师而激动
B．社会上尊师重教已成为一种风气
C．教师在“文革”中遭到迫害
D．学校党支部书记回顾他从教30年来的经验，感到今天素不相识的农民摆酒席慰问教师是对教育工作者的重视
5. 这部小说由于插入了过多的社会批评、嘲讽以及有关诞异的历史等等，因此显得结构松散，加上主要人物几易姓名(这一点到最后才交代)，因此读者常对情节线索摸不着头脑。下列理解有误的一项是( )。
A．读者常对情节线索摸不着头脑是因为小说的结构松散
B．小说在最后才交代此书的结构松散
C．过多的社会批评、嘲讽及有关诞异的历史导致读者常对情节线索摸不着头脑
D．主要人物几易姓名的事情在最后才交代
答案及解析
1.D[解析] 仔细阅读本段文字可知，其主旨即是文中所说的“就语言方面讲，要求字眼总要用得恰如其意。”故应选D。
2.D[解析] 本段文字论述了阴山以南的沃野对游牧民族和汉族的重要性，选项A只是说明兵家必争此地是一种现象，并没有说出其根源，选项B和C，只是单一的讲述阴山以南的地区对游牧民族的重要性，却没有说对汉族的重要性。因此，答案为D。
3.D[解析] 这段文字主要讲述党支部书记30多年的从教生涯中，文革中的情况及文革结束后发生的变化。文革后发生的巨大变化，让党支书深深体会到全党与全社会对教育的高度重视。四个选项中，仅有D项最能表达本文的主旨，故本题答案为D。
4.D[解析] 仔细阅读这段文字可知，作者支持这样一种观点：文风不振不是亡国之根本，只是亡国的一个次要因素。与题目中所给选项对照，可知应选D。
5.B[解析] 仔细阅读这段文字易知，A、C、D项均正确，而B项所说的内容文中并没有提到，故选B。
