山东东平大学生村官大有可为
设立“村务发言人”岗
明确大学生村官担任所在村的“村务发言人”，向村党员群众发布党务、村务信息。发言内容以群众关心的热点问题为主，包括财务收支、计划生育、集体经济运行、宅基地审批、征用土地补偿、基础设施建设及村干部工作目标月度执行情况等10项，结合每月15日的“农村党建工作日”， 由大学生村官向本村党员、村民代表等，发布本村上月度党务、村务办结情况及本月度主要工作，并接受大家的询问质询，能够当场答复的要当场答复，不能立即答复的，由村“两委”研究后予以答复。同时，鼓励大学生村官通过走访调查等方式，在日常工作中向群众反馈村级事务开展情况。工作开展以来，大学生村官所任职村的上访率大幅度下降。
设立远程教育兼职管理员岗
发挥大学生村官知识优势，制定了《大学生村官兼职党员干部现代远程教育管理员工作暂行规定》，实施村级远程教育管理员“AB角”制度。原村级远程教育管理员作为“A角”，负责设备管理、节目接收等工作。大学生村官为所在村的远程教育管理员“B角”，担任任兼职管理员，并对教育培训、职责任务、管理考核等方面做出详细规定。明确大学生村官在做好远程教育活动组织、资料整理、学用反馈等三个方面的13项工作，并协助管理员做好其他工作。在管理考核上，将大学生村官开展远程教育工作情况纳入年度述职评议内容，考核结果与绩效工资发放、评先树优相挂钩。目前，基本上实现了远程教育设备“小故障不出村、大故障不出乡”的目标，受到党员群众一致好评。
设立组工调研信息员岗
聘请大学生村官为组工调研信息员，乡镇将县委组织部每季度组工信息需求要点发放到大学生村官手中，由他们结合乡镇及村级工作实际，每半月向乡镇报送一篇高质量信息。深化联系帮带制度，联系大学生村官的组工干部有义务对写作技巧等给予指导；乡镇基层组织建设办公室根据信息采用情况，定期召开信息点评会，提高写作技能。同时，出台《大学生村官任职组工调研信息员考核办法》，将信息报送实绩作为年度考核重要依据之一。今年以来，《东平组织工作》共采用大学生村官报送信息37篇，有效激发了大学生村官的工作积极性。
设立留守儿童关爱岗
立足东平县作为农民工大县，留守儿童较多的实际，开展大学生村官与留守儿童结对帮教活动，作“义务辅导员”。规定每名大学生村官联系1-2名留守儿童，利用假期组织开展“夏令营”、“冬令营”素质拓展活动；平时，每周至少联系走访一次，负责为留守儿童补习功课、思想交流、特长辅导等，活动情况及时在《工作日志》中予以记录，作为考核依据。全县大学生村官共与231名留守儿童结成帮扶对子，利用假期、课余时间，组织趣味运动比赛、特长辅导班、外出参观、文艺表演等集体活动。接山乡8名大学生村官通过调查，为每位留守儿童建立了健康档案和联系卡，成立 “留守儿童之家”， 义务当起了留守儿童的“代理家长”，组织留守儿童下午放学后到乡关工委办公室做作业，聘请退休教师帮助他们补习功课，为留守儿童筑起了爱的港湾。
