中国地质大学研究生院
硕士研究生入学考试《教育经济与管理》考试大纲
Ⅰ.考查目标
教育经济与管理是我校教育经济与管理专业硕士研究生入学考试科目之一。要求考生系统掌握教育管理学、教育经济学的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅱ.考试形式和试卷结构
一、试卷满分
本试卷满分为150分。
二、答题方式
闭卷、笔试
三、试卷考查的题型及其比例
概念题6小题，每小题5分，共30分
简答题5小题，每小题12分，共60分
论述题2小题，每小题30分，共60分
Ⅲ.考查范围
一、教育管理学
一、教育管理学的性质和特点
（一）教育管理学的学科性质
1、什么是教育管理学
2、教育管理学的性质
3、教育管理学学科分析
（二）教育管理学的特点
（三）现代教育管理学产生的背景和条件
1、教育管理学产生的背景
2、从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素
（四）教育管理学内容的三个层次
1、教育事业的管理
2、对学校和其他教育组织的管理
3、学校管理者的自我管理
（五）教育管理学的教与学
二、现代教育管理的基本概念
（一）管理
1、管理是一种社会现象，是人类得以生存和发展的重要条件之一
2、管理是观念形态的文化，管理行为是受着某种价值观所支配的
3、管理是一种社会实践活动
（二）教育管理
1、关于教育管理的理念
2、教育管理是社会管理的一部分，具有社会管理的共同特点
3、教育管理又不同于社会管理，具有自己的特点
（三）教育管理现代化
1、关于管理现代化
2、关于教育管理现代化
三、现代教育管理的理论基础及其流派
（一）理性化是现代教育管理的基本特点
1、管理是理性行为
2、教育管理流派的划分
（二）教育管理实践和思想
1、我国历史上的教育管理实践和思想
2、西方国家历史上的教育管理实践和思想
（三）行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响
1、施泰因的教育行政思想
2、教育法对教育行政的作用
3、从行政学角度对教育管理的分析
（四）“科学管理”理论对教育管理的影响
1、“科学管理”的提出
2、泰勒“科学管理”的主要观点
3、“科学管理”理论对教育管理的影响
（五）科层管理理论及其对教育管理的影响
1、科层管理理论
2、组织管理理论的发展
3、科层管理理论及其对教育管理的影响
