1、学习中的问题
2002年以来，硕士入学考试最大的调整之一就是取消了英语学习中传统的“语法结构和词汇”部分。很多人认为不需要在语法和词汇上投入太多的精力，但事实并非如此。由于英语本身的特点，语法知识对于理解英语起着至关重要的作用。它是理解英语的基础，是不同单词、句子排列在一起有序、意义明确的基本保证。虽然去掉了“语法结构和词汇”，但英语知识应用要求从原来的10个空格增加到了20个空格。这样设计的目的显然是想用这个题型通过英语知识来代替“语法结构和词汇”测试的内容。 ——应该说，改变的是考试方法和解题思路，但没有改变的是要考的知识内容。只能说，英语知识应用类论文篇幅和难度都增加了，考试方式也更加灵活，对解题思路和学习方法提出了更高的要求。
英语知识的应用实际上是对语法、词汇和阅读的综合应用能力的考验。对于大多数人来说，很难做到这些能力的全面平衡，更不用说在一类题中表现自如了。考生往往存在的问题是：要么只很好地完成了题型中与语法相关的选项，要么对词汇理解很深，要么只是通过阅读寻找线索能力特别强。因此，要同时兼顾几个方面，就需要相应的学习策略和针对性的训练。
2. 学习策略
根据我们自身的经验以及多年来考生观察到的常见问题，我们制定了相应的英语知识应用学习策略。本书在对该题型的讲解中，包括模拟试题在内的真题讲解方法，基本符合该题型的解题规则和通常的解题顺序。
第一步是简要解释文章的大意。这和我们平时浏览文章后初步了解文章大意是一个道理。需要注意的是，做完形填空题时，对文章意思的理解与翻译是不同的。没有必要理解每一个单词、每句话。理解文章的方向和焦点是文章本身的语言逻辑，即词语与上下文的结合修饰关系，即侧重于对文章语言逻辑关系的理解。如果理解准确，就能正确回答问题；而不是像翻译那样，除了理解之外，还需要用新的语言形式来表达。
第二步，详细解释四个选项的用法，并解释正确选项的理由。这部分解释包括：词义解释、举例解释、常见搭配、同义词分析和特殊用法解释。不仅清楚地解释了四个选项的含义，而且还选例解释了具体应用中的相关词语用法和语法结构特征。目的是利用做题的实践机会，对容易重复的考点进行讲解，这对于加强基础知识的学习特别有直接的帮助。选项的详细讲解，符合知识积累过程的学习特点，完全能够满足夯实基础、一步步从头开始学习的实际要求。
第三步，重点回顾解题思路，评论正确选项，简明提出做出正确选项的思路，并注明唯一选项。方法是用粗体字体标注解题思路和提示词，直接在文章中添加注释。效果引人注目且直观。这是重新看文章的过程，也是做题的完善阶段。这也是最实用、最有效的环节。复习时，做完题目后一定要再看一遍。一方面是检查正确性和错误；另一方面是总结解题规律，提高解题效率，逐步培养直接找到正确答案的能力。还有一个好处就是，为了节省复习时间，你可以只看这部分复习内容。这种方法符合书去繁简、由厚到薄的复习原则。复习思路简洁明了，适合基础扎实、效率有待提高的复习阶段。 （编辑：赵璐）
