1、在一次接待重要外宾时，你发现局长的讲话与你先前的讲话精神不仅不一致，而且在某一关键的地方还出了错误，你怎么办?
[思路点拨]
主要测试目的：应变能力
通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。
①对事物变化反应的敏捷性；
②处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。
参考时限：3分钟
评分参考：
①以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见，达成共识。
②与外宾接触中，适时强调正确意见，淡化局长的错误之处。③其他可行或有创造性的方式。
2．请你对自己今天的面试情况进行评价。
[思路点拨]
主要测试目的：自我认知、求实精神①对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。
②考察考生的自我认知和求实精神。
参考时限：3—4分钟。
评分参考：
清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。
②能够客观自信地评价自己的表现态度诚恳、务实。
3、请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办?
[思路点拨]
①要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导要及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。
②要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。
③要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。
4、领导者处理突发事件意哪些要求?掌握哪些方法?
[思路点拨]
①处理突发事件的基本要求：
迅速控制事态；准确找到症结解决问题。
②主要方法
心理控制法。应注意断釜底抽薪法；组织控制
5、知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。
[思路点拨]
(1)称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。
(2)人无完人，谁能无过!高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人勿疑。
(3)陈云说过：在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到人事相宜。
6、请你谈谈对“可持续发展”的理解和看法。
提示与追问；
提示：可从“可持续”与发展的关系，不要“竭泽而渔”、“吃祖先饭、断子孙粮”等方面着手。
追问：
①只求发展不讲可持续性的危害是什么?
②注重可持续性会影响发展的速度吗?
[思路点拨]
能够全面地理解和阐述“可持续性”与发展的辩证关系。论述有深度和自己的独到见解。能够较为清楚的论述只求发展不讲可持续性的危害，并能辩证的看待可持续性与发展的速度的相互关系。回答应做到逻辑性强，思维清晰、严密。
