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“留守儿童”问题是近年来一个突出的社会问题。据统计，目前，中国农村留守儿童数量超过6100万人，其中有三分之一处于隔代监护，五分之一处于同辈监护。民政部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、财政部、卫生计生委决定，从现在起至2017年底，在全国联合开展农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动。2017年全国两会农村留守儿童问题将引发代表、委员热议。
一、热点背景
随着中国社会政治经济的快速发展，当越来越多的青壮年农民走入城市，广大的农村地区也随之产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。留守儿童大部分处于0—14周岁，正处于成长发育的关键时期，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处。
农村留守儿童问题是家庭之伤，社会之痛。如何健康成长已经不仅是某个家庭、某个地区的问题，而成为全国性的社会问题。
二、问题分析
留守儿童问题主要表现在心理、学习、生活等方面，其根源在于身边无父母，缺乏父母关怀和家庭教育。隔代监护或亲友临时监护不力，关爱不足，情感需求得不到满足，心理问题得不到正常疏导，严重影响其身心健康发展。
深层次来说，城乡二元结构背景下，农业生产比较效益低，大批农民背井离乡进城打工挣钱谋生，而城市由于户籍壁垒、房价虚高、公共服务不均等等诸多限制，农民工尚不能落地生根、安居乐业，不可能拖儿带女在城里打工，真正融入城市生活。
三、解决对策
首先要落实家庭监护责任。家长自觉履责，强化监护责任。一方面当好孩子的第一任“老师”，从心理上亲近孩子、从情感上呵护孩子、从品德上引导教育孩子，不能为了赚钱而忽视了下一代的成长。另一方面要承担好监护人的责任和义务，既为孩子提供必要的物质条件、又满足其成长的精神需求。地方各级民政部门摸底排查，核实家庭监护责任落实情况。
其次社会要积极参与。组建志愿者队伍，开办“留守孩子”托管中心、开展结对帮扶活动，为留守儿童提供看护、兴趣学习等服务。尤其是学校更要切实负起责任，充分发挥教育主平台的作用，为留守儿童营造一个良好的成长环境。
此外，政府要加快户籍制度改革，根本上拆除城乡户籍壁垒，降低入学门槛，为孩子进城与父母共同生活创造条件。在教育资源配置上应该兼顾农村，因地制宜合理调整学校布局，等等。
